Educational research in teacher professionalization
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Abstract
The present educational research work on teacher professionalization, with emphasis on: Analysis of Educational Policies aimed at teacher professionalization in Mexico and its impact on the learning of students at the federal primary level, zone 05, Tlaxcala. Period 2000-2018 and perspectives to 2030; Its purpose is to analyze and explain the impact of educational policies aimed at teacher professionalization in Mexico and its impact on the learning of students at the federal primary level, zone 05, Tlaxcala. Period 2000-2018 and perspectives to 2030. Its main results are to emphasize the importance of educational research, the impact of educational policies aimed at teacher professionalization and its impact on student learning, considering a mixed methodology, reaching conclusions in the light of documentary analysis and analysis of information obtained through the application of research instruments, that teacher professionalization is an important factor for improving student learning as well as a key element in responsible participation in the design, monitoring, implementation and evaluation of educational policies.
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